Podcast Learn & Enjoy : comment le graphisme vous aide à être inclusif dans vos modules e-learning.

D’après une étude de GoodHabitz, pour 59 % des employés en France, il est important de travailler dans une entreprise qui valorise la diversité et l’inclusion.

Pour contribuer à la création d’un environnement de travail inclusif et valorisant pour tous, les services RH et formation ont aussi leur rôle à jouer, par exemple avec une présentation non sexiste des femmes et des hommes dans les supports de formation.

Mais comment faire pour être plus inclusif et valoriser la diversité lors de la conception de ses supports de formation ? Dans cet épisode Karl nous explique comment adapter ses supports de formation pour les rendre plus inclusifs et respectueux de tous et toutes.

Au programme de cet échange :

✅ Qu’est-ce que la communication inclusive ?

✅ Pourquoi est-il important de se préoccuper d’inclusion dans la conception des modules de formation ?

✅ Comment assurer l’accessibilité des modules e-learning ?

✅ Quelques bonnes pratiques pour être inclusif dans ses visuels et ses écrits.

💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne.

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>> Guide de communication inclusive de l’Université du Québec à télécharger ici   

>> Guide pour une communication publique sans stéréotypes de sexe à télécharger ici   

Dans le Podcast Learn & Enjoy, Anne-Marie Cuinier analyse les usages et technologies du Digital Learning qui permettent de créer une expérience apprenant engageante et efficace. L’objectif de Learn & Enjoy est de décoder, avec des experts et professionnels du monde de la formation et de l’éducation, les bonnes pratiques qui marchent, et les outils et méthodes qui permettent de transformer l’expérience d’apprentissage pour créer un effet wahou auprès des apprenants.

Learn & Enjoy le Podcast par Anne-Marie Cuinier que je vous recommande !

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Timing du podcast :
01:22 Présentation de Karl Grant
05:00 Les techniques graphiques pour garder l’attention des apprenants
05:50 Choix de typographie, de couleurs
08:05 Hiérarchisation de l’information graphique
08:40 Choix des images/illustrations/photo image doit servir le propos
09:30 Icones
13:50 Univers graphiques
15:40 Engagement de l’apprenant
16:30 Uniformisation graphique par l’utilisation des mêmes outils
18:13 Choix de couleurs
22:15 Animation : narration avec démonstration
23:50 Concentration/récreation
24:45 Présentiel/distanciel
26:40 Outils

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