Le digital learning n’est plus l’e-learning des années 2000 que j’ai connu à Montréal !
Produire des scénarios d’apprentissage pour qu’une personne regarde un cours devant son écran n’est pas plus instructive que de regarder un reportage ou un film…
L’enjeu est bien de créer une interaction :
– pour que l’apprenant aille au bout de son apprentissage
– pour créer un intérêt réel et garder la motivation
– pour évaluer la formation
Le tutorat va plus loin en offrant un service d’aide à l’apprenant (aide pédagogique, technique et organisationnel).
Le tutorat à distance est un facteur essentiel de la réussite de son apprentissage.
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